第二,可以允许部分无害的谎言

试想那些长大后爱撒谎的孩子,不就是害怕犯错后要接受惩罚吗?如果从一开始就让孩子明白,犯错后没有惩罚,只有承担,那我们就把孩子撒谎的动机扼杀了。

细细想来,在这一点上,确实做的不好。每次下班后,熊宝想看一会儿动画片,就会百般阻挠,烦了就敷衍地说“等吃完饭看”、“等你爸爸回来了再看”,而孩子往往并不受用。我想其根源,也许就在于常常答应的事情没有做到,随口而出的承诺没有兑现,导致孩子并不相信“延迟满足”的有效性,非要当下就达到目的。

如果一些“谎言”只是她丰富的想象力产生的,我们可以给予一些宽松的氛围。

比如,因为孩子怕打针,就随口哄骗说,“打针不疼的”;希望孩子多吃一口蔬菜,就把孩子没见过的蔬菜叫作“肉”;更不要说那些随口说却不兑现的许诺,“妈妈周末带你去动物园,我们夏天去迪斯尼”。

今天读到大J写的《小小孩撒谎了,其实我们该开心才对》,讲到孩子撒谎的原因和应对方法,启发很大。
她归纳的学龄前孩子撒谎,主要有两大原因:

记忆力差,且孩子都是“活在当下”的,这是孩子撒谎的第一个原因。

这两件事引起了我的警觉,这不是撒谎吗?明明自己做错了事,偏说是娃娃干的,这样的谎言我倒是能理解,但为什么她要瞎编一个故事,告诉我爸爸也穿裙子呢?

信任是特别难以建立的,对孩子做到诚实、言出必行,是当下需要好好做的功课。

一般而言,孩子需要到5岁后,才可以慢慢区分“想象”和“现实”。

凯叔说

  1. 让孩子弥补而不是认错。
    我们需要重视的是如何让孩子改正做错的事,不要提问,而是用陈述句表达你看到的事实,“我看到你把书全部翻下来了,地上到处都是,我们该如何做呢?”然后和孩子一起整理干净。
    让孩子用自己的行为来弥补错误,为自己的行为负责,这其实才是真正的认错。
    而最关键的是,我们父母的态度,我们没有生气指责,而是平静地帮助孩子一起整理,这给到孩子的是一个很强大的信息:犯错没关系,犯错后只要可以负责,愿意弥补就好。

  2. 允许部分无害的谎言。这点大J举出的例子,我觉得不算谎言,只是孩子天真的表达。

  3. 建立诚实信任的关系。这点要求父母以身作则,建立诚实信任的关系。谈到“诚实”,每一位家长都觉得很重要,但每一位家长都会无意识地犯错。

孩子为什么会撒谎?

允许孩子说一些“无害的谎言”

现在的熊宝出于terrible two,突然之间就明白了很多事情。
会不时地说些“小大人”式的话,逗我们开心。
变身为“不知道”先生,懂得不懂得,常常都会说“我不知道”。
有时候也会故意地编造一些语言,告诉别人“这是我爸爸/妈妈/奶奶”说的。
也开始会讲条件,用哭闹威胁大人,达到目的。

还有一天,我和小D都穿了裙子,她特别开心地说:“妈妈穿裙子,小D穿裙子,爸爸也穿裙子”。

如果一些“谎言”只是因为她丰富的想象力产生的,我们可以给予一些宽松的氛围,试图去理解她说的话背后真正的含义。

那么如何应对呢?

我好奇地问她,“你什么时候看到爸爸穿裙子的啊?”
她瞪大眼睛特别认真地和我说:“爸爸回家就穿裙子”。

如果这样引导的话,虽然孩子看上去并没有认错,但是她是在用自己的行为来弥补错误,为自己的行为负责,这其实才是真正的认错。

  1. 短期记忆差。有时候问孩子某件事是不是她干的,她真的不是在撒谎,而只不过就是忘记了。记忆力差又加上孩子都在“活在当下”的,这是孩子撒谎的第一个原因。

  2. 爆棚的想象力。熊宝也是开始对着各种东西叽里呱啦说个不停,有时候大人完全无法理解他的思维。这些都是孩子想象力萌发的表现,这个阶段开始,孩子其实是在“现实”和“想象”两个世界随意行走的。就像小朋友说,“爸爸也穿裙子”,这个其实就是她自己把一部分事实和一部分想象融合在了一起,这也不是撒谎。

就像小D的第一个例子,她不一定是在撒谎,而只不过就是忘记了。当时我问她的时候,她正在和娃娃玩,自然她就回答是“洋娃娃干的”。

一般而言,孩子需要到5岁后,才可以慢慢区分“想象”和“现实”。而在这之前的阶段,如果我们可以给予一个理解宽松的环境,其实就是在保护孩子的想象力和创造力。

对于这类无害的谎言,我们可以试图理解,然后帮助她更好地表达。

父母应该因为孩子开始撒谎而开心,这说明小小的孩子内心开始有想法了,表达更成熟了。

而在这之前的阶段,我们可以给予一个理解宽容的环境,也就是保护孩子的想象力和创造力。

看起来是,但有时候并不是。

一、短期记忆力差

图片 1

就像小D说“爸爸也穿裙子”,很有可能就是想念爸爸的一种表达。

上周一的早上,我和小D吃完饭一起换衣服,那天我和她都穿了裙子,她特别开心地对我说,“妈妈穿裙子,Dorothy穿裙子,爸爸也穿裙子”。我于是好奇了,问她,“你什么时候看到爸爸穿裙子的啊?”
她瞪大眼睛特别认真地和我说,“爸爸回家就穿裙子”。

这些都是孩子想象力萌发的表现,这个阶段开始,孩子其实是在“现实”和“想象”两个世界随意行走的。

遇到这种情况,大人如果过激反应,那就小题大做了,反而让孩子恐慌,坏了灵性。他反而会顺着大人的意愿,去给一个答案。似乎,现场教育成功了。但是,种下了一个必须满足大人对错的印象。

父母处理的方式和态度,会直接影响孩子今后是否真的有撒谎的习惯。

父母的注意力就像阳光,照到哪里,哪里就会生根发芽。不要恐慌小小孩子的第一次撒谎,而应该用我们的语言和态度告诉他们人生很重要的一课,犯错勇于承担就好了。

一次,我上个厕所的间隙,就听到客厅“哗啦啦”声!

父母应注重孩子说谎后的弥补,而并非认错

二、孩子爆棚的想象力

在谈应对方式之前,我们首先应了解这个阶段的孩子为什么会撒谎。一般来说,学龄前孩子撒谎有两大原因:

不要提问,而是用陈述句表达你看到的事实。

作者 | 大J    主播 | 苏维

如:“我看到你把书全部翻下来了,地上到处都是,我们该如何做呢?”然后和孩子一起整理干净。

另外,他也记不得或者判断不了错误的因果,所以往往“谎话”是随口说的,不是故意的。

理解不代表纵容,正因为理解,我们才能更有策略地应对,而避免简单粗暴的打骂指责。

kaishushuo

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